شناسه خبر : 305845
31 - 10 - 2022
31 - 10 - 2022
برخورد میکنیم
گروه جامعه- اگرچه بعد از جریان تنبیه چهار دانشآموز در یکی از مدارس پاکدشت و اظهارات مختلف مقامات که هر روز این اتفاق را تکذیب و گاه تایید میکردند، مدیرکل آموزشوپرورش شهرستانهای استان تهران اعمال هرگونه تنبیه بدنی در مدارس را مردود دانست و خواستار پاسداشت حریم مقدس تعلیم وتربیت از سوی اصحاب مومن ومتعهد رسانه شد اما پس از آن انتشار واکنشی از سوی وزارت آموزش وپرورش بود که سرو صدای زیادی به پا کرد. در واقع انتشار اخبار تنبیه بدنی در مدارس و انعکاس اخبار افزایش رفتارهای تنبیهی پرخطر مدارس در رسانهها بود که سبب شد تا آموزش و پرورش نیز نسبت به این موضوع اعلام نظر کند. در اطلاعیه مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی این وزارتخانه آمده بود که «استفاده از تنبیه شدید بدنی برای جلوگیری از رفتار پرخطر در دانشآموزان بهعنوان یک اصل در تعلیم و تربیت است.»به دنبال این اتفاق، روز گذشته وزارت آموزش و پرورش نیز برداشت رسانهها را نادرست دانست و جوابیهای در این خصوص «ممنوعیت تنبیهبدنی در مدارس» منتشر کرد. در جوابیه این وزارتخانه آمده است: تنبیه بدنی از نظر مقررات و قوانین آموزش و پرورش ممنوع و انجام آن جرم است و با مرتکبین تنبیه بدنی براساس قوانین و آییننامههای مصوب برخورد جدی شده و میشود.آموزش و پرورش نقد را تحفه میداندوزارت آموزش و پروش در اطلاعیه منتشر شده، با یادآوری اینکه همواره از طرح دیدگاههای مختلف در خصوص مسائل نظام آموزشی استفاده میکند، نقد دلسوزانه را تحفه الهی دانست که به ارتقای نظام آموزش و پرورش کشور کمک میکند و در شش اصل، نظر این وزارت درباره ممنوعیت تنبیه در مدارس را منتشر کرد. بر اساس اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش، تنبیه بدنی از نظر مقررات و قوانین آموزش و پرورش ممنوع و انجام آن جرم است و با مرتکبین تنبیه بدنی براساس قوانین و آییننامههای مصوب برخورد جدی شده و میشود. پیشتر نیز حجتالاسلام والمسلمین مصطفی ناصری، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش و دبیر هیات مرکزی گزینش، نیمه دی ماه در نشست خبری درباره مساله تنبیه بدنی گفته بود: «ما با تمام موارد تنبیه در کشور برخورد میکنیم و حتی یک مورد را هم بدون مجازات نگذاشتهایم؛ حتی اگر مدیر مدرسه هم مقصر باشد، بعضا برخورد کردهایم و به مراجع قضایی هم ارجاع دادهایم». همچنین پس از بالا گرفتن بحثها درباره مساله تنبیه در مدارس کشور نظیر این اظهارات از طرف مقامات دیگر این وزارت منتشر شد.
نگاه جریانی غیر مسوولانه است
در بند چهارم این اعلامیه به اخبار منتشر شده در رسانهها پرداخته شده و آمده است:«موارد نادر تنبیه بدنی، همیشه از سوی مسوولان و معلمان محکوم است. شایسته است به جای بزرگ نمایی و تبلیغات ژورنالیستی، رسانهها به ویژه رسانههایی که داعیهدار آرمانها و ارزشهای دینی میباشند متعهدانه به ریشهیابی و علل وقوع آن و ارایه راهحلهای عملی برای واقع نشدن معدود تنبیهات صورت گرفته بپردازند. لازم است تاکید شود؛ نگاه جریانی، غیرحرفهای و کلیشهای به مؤلفههای تعلیم و تربیت غیر مسوولانه است و با توجه به اهمیت دستگاه آموزش و پرورش ضروریست متعهدانه عمل نماییم.»
تنبیه بدنی محکوم است
حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش نیز پیشتر پس از انتشار اولین اطلاعیه که از نظر منتقدان تنبیه را قانونی اعلام کرده بود، در گفت و گو با پانا گفته بود:« آنچه از سوی آموزش و پرورش اعلام شده موضع رسمی این وزارتخانه نبوده و به هیچ وجه قانونی شدن تنبیه بدنی مدنظر ما نیست. بلکه تجدید نظر در روشهای تنبیه یا روشهای بازدارنده از رفتارهای پرخطر و حرکاتی است که دانشآموزان نباید در مدرسه انجام دهند.»
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش سپس با بیان اینکه تنبیه به معنای آگاهی دادن و ایجاد هوشیاری است، گفته بود: در این میان آن چه زشت و بد است تنبیه بدنی به معنای وارد کردن ضربه به جسم فرد است. تنبیه بدنی هم در آییننامه اجرایی مدارس و هم در قوانین و مقررات ما و در تعالیم تربیتی که آموزش داده میشود کاملا محکوم است.
در بند پنجم اطلاعیه همچنین آورده شده:«آنچه در واکنش به جوابیه اداره کل امور تربیتی و فرهنگی معاونت پرورشی و فرهنگی این وزارتخانه از سوی آن رسانه اعلام شده است در خوشبیانهترین حالت، برداشتی غلط از یک تحلیل علمی در باب روشهای تشویق و تنبیه است به گونهای که درج تیتر «پیشنهاد قانونی شدن تنبیه بدنی» با وجود تاکیدات قانونی و توصیههای مسوولان و برخوردهای صورت گرفته با متخلفان تنها اقدامی برای مشوش کردن اذهان خانوادهها و دلسوزانه نظام تعلیم و تربیت است. تنبیه یعنی روشهای بازدارنده و تنبیه بدنی یعنی اعمال خشونت . موضع علمی آن جوابیه این بوده است که روشهای بازدارنده موجود ناکارآمد است و باید در آن تجدید نظر اساسی صورت گیرد اما تنبیه بدنی همچنان از نظر صاحبنظران تعلیم و تربیت و مقررات آموزش و پرورش و نگاه مسوولان آن نامطلوب، غیرموثر و محکوم است.»
علاوه بر این در پایان این اطلاعیه به صراحت اعلام شده است که منظور از تنبیه، مجموعه روشهای بازدارنده به استثنای تنبیه بدنی است که در ماده «۷۶» آییننامه اجرایی مدارس به طور کامل تصریح و تشریح شده است و وزارت آموزش و پرورش همواره به همکاران محترم آموزشی و تربیتی توصیه نموده است که از موارد احصا شده در ماده فوقالذکر برای راهنمایی و تربیت دانشآموزان استفاده نمایند.
نگاه جریانی غیر مسوولانه است
در بند چهارم این اعلامیه به اخبار منتشر شده در رسانهها پرداخته شده و آمده است:«موارد نادر تنبیه بدنی، همیشه از سوی مسوولان و معلمان محکوم است. شایسته است به جای بزرگ نمایی و تبلیغات ژورنالیستی، رسانهها به ویژه رسانههایی که داعیهدار آرمانها و ارزشهای دینی میباشند متعهدانه به ریشهیابی و علل وقوع آن و ارایه راهحلهای عملی برای واقع نشدن معدود تنبیهات صورت گرفته بپردازند. لازم است تاکید شود؛ نگاه جریانی، غیرحرفهای و کلیشهای به مؤلفههای تعلیم و تربیت غیر مسوولانه است و با توجه به اهمیت دستگاه آموزش و پرورش ضروریست متعهدانه عمل نماییم.»
تنبیه بدنی محکوم است
حمیدرضا کفاش، معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش نیز پیشتر پس از انتشار اولین اطلاعیه که از نظر منتقدان تنبیه را قانونی اعلام کرده بود، در گفت و گو با پانا گفته بود:« آنچه از سوی آموزش و پرورش اعلام شده موضع رسمی این وزارتخانه نبوده و به هیچ وجه قانونی شدن تنبیه بدنی مدنظر ما نیست. بلکه تجدید نظر در روشهای تنبیه یا روشهای بازدارنده از رفتارهای پرخطر و حرکاتی است که دانشآموزان نباید در مدرسه انجام دهند.»
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش سپس با بیان اینکه تنبیه به معنای آگاهی دادن و ایجاد هوشیاری است، گفته بود: در این میان آن چه زشت و بد است تنبیه بدنی به معنای وارد کردن ضربه به جسم فرد است. تنبیه بدنی هم در آییننامه اجرایی مدارس و هم در قوانین و مقررات ما و در تعالیم تربیتی که آموزش داده میشود کاملا محکوم است.
در بند پنجم اطلاعیه همچنین آورده شده:«آنچه در واکنش به جوابیه اداره کل امور تربیتی و فرهنگی معاونت پرورشی و فرهنگی این وزارتخانه از سوی آن رسانه اعلام شده است در خوشبیانهترین حالت، برداشتی غلط از یک تحلیل علمی در باب روشهای تشویق و تنبیه است به گونهای که درج تیتر «پیشنهاد قانونی شدن تنبیه بدنی» با وجود تاکیدات قانونی و توصیههای مسوولان و برخوردهای صورت گرفته با متخلفان تنها اقدامی برای مشوش کردن اذهان خانوادهها و دلسوزانه نظام تعلیم و تربیت است. تنبیه یعنی روشهای بازدارنده و تنبیه بدنی یعنی اعمال خشونت . موضع علمی آن جوابیه این بوده است که روشهای بازدارنده موجود ناکارآمد است و باید در آن تجدید نظر اساسی صورت گیرد اما تنبیه بدنی همچنان از نظر صاحبنظران تعلیم و تربیت و مقررات آموزش و پرورش و نگاه مسوولان آن نامطلوب، غیرموثر و محکوم است.»
علاوه بر این در پایان این اطلاعیه به صراحت اعلام شده است که منظور از تنبیه، مجموعه روشهای بازدارنده به استثنای تنبیه بدنی است که در ماده «۷۶» آییننامه اجرایی مدارس به طور کامل تصریح و تشریح شده است و وزارت آموزش و پرورش همواره به همکاران محترم آموزشی و تربیتی توصیه نموده است که از موارد احصا شده در ماده فوقالذکر برای راهنمایی و تربیت دانشآموزان استفاده نمایند.
لطفاً براي ارسال دیدگاه، ابتدا وارد حساب كاربري خود بشويد